教师工资一直是饱受争议的话题。从2009年起，国家开始对教师实行绩效工资制，当时考核办法是将教师工资的30%作为绩效工资考核，也就相当于是“用自己的前奖励自己”。
这样做的初衷是为了提高教师待遇，但是实行起来的情况却并不乐观。在绩效工资时代，很多一线教师反而遭遇工资“不升反降”的尴尬局面，有的教师连自己原本工资的30%都拿不回来！
按照绩效工资的核算标准，每位教师根据教龄、职称的不同，得到的绩效工资也有很大的差别。比如：教龄长，职称高的教师拿出的多，但是在绩效考核二次分配时，是没有倾斜的，按同一个绩效考核方案发放，所以他们实际到手的工资比自己当初拿出去的还要少。所以，这些教师对此很有意见，他们觉得这样的考核方式不公平。
为了解决这个问题，有的省份对教师绩效工资的核算方案进行了调整：他们将现行扣除的教师30%绩效工资归还个人，另设增量绩效工资，用于对教师的目标考核。新方案出台后，立即得到了众多一线教师的称赞。
江苏某县的一位老教师说，从2016年开始，他们就已经改用绩效增量工资进行考核了。只要老师能正常完成教学任务，遵守学校的劳动纪律，没有师德方面的问题，教师自己30%的工资会全部发放。这样一来，大家都拿回自己30%的工资，再也不用担心到手的工资会“不升反降”的问题了。
这位老教师说，绩效工资改成增量考核后，他每年到手的工资比以前多了2.2万元左右，这让他感到非常高兴！
当被问到对绩效工资的看法时，这位老教师表示：希望全国各地能尽早的实行绩效增量工资，让一线教师能定下心来，专心做教育。
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