百年大计教育为本，一个国家的富强与繁荣、一个民族的兴衰与荣辱都与教育息息相关。国家发展、民族振兴的根本在于教育，而教育的根本就是老师。拥有一支强大的教师队伍，才能为祖国培育出优秀栋梁之材。
为了让教师能够更加安稳的工作，全身心的投入到教学之中。2019年开学之际，中央连续下发了两个文件：《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》。明确提高教师三大地位，使教师工资向当地公务员看齐，这一消息无疑让各地的教师振奋不已，也预示着我国教育的现代化即将来临。
在《中国教育现代化2035》文件里，重点部署了教育的10大战略任务。第7条的内容明确提出要建设高素质专业化的教师队伍。要想实现教育的现代化，教师的队伍建设必须有一套更加完善的机制，来提高教师的整体素质。比如进一步加强师德师风建设，杜绝教师吃、拿、卡、要、乱补课等现象。提高教师的入职门槛，吸引更优秀的人才加入到教师队伍。
要想实现这一战略任务，文件里也对教师的工作作出了明确的定位。文件里明确指出要提高教师的三大地位，既政治地位、社会地位和职业地位。摒弃以前人们嘲笑教师---家有三斗粮，不当孩子王的观念。在社会上形成一种尊师重教的风气，让老师真正地感受到职业的光荣感以及自己肩负的使命。
要想吸引更优秀的人才加入教育行业，同时也是为了留住教育界的优秀教师，中央在《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》文件中，对教师这一行业的工资问题、福利待遇问题进行了明确的规定。方案中第五项重点任务明确指出，核定教师的绩效工资时，要保证不低于当地公务员的平均水平。
在我国，许多地区的教师工资普遍偏低，有的地区教师工资甚至不及公务员的1/2。为了生计，一些教师偷偷摸摸的办起了补课班，获取额外的报酬，补贴家用。有的教师上班不好好工作，下班从事第二职业兼职挣外快。年轻有为的教师甚至辞职跳槽到其他的工作岗位，致使教育行业的人才流失严重。方案的出台，无疑给教育注入了一针强心剂，能彻底的激发广大教师的工作热情。
中央连发的两大重磅文件，对教师来说是天大的好消息，给他们的职业生涯带来了春风。如果全国各地的政府部门，能够尽快落实、执行中央的文件，肯定能更快的推动我国教育现代化的步伐。
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